Viendo un video de Medina Azahara, nos dimos cuenta que aparecía un plano con sus caminos y decidimos representarlo. Analizamos la forma que tenía Medina Azahara, y en que lado tenía los caminos. después lo representamos con piezas de construcción y al final realizamos un mural.
Es un blog donde presento mis trabajos en el colegio
sábado, 30 de marzo de 2019
viernes, 29 de marzo de 2019
LA ROPA DE MEDINA AZAHARA
Nos habló como era la ropa de Abderraman y nos la estuvimos probando.
Otro día le pedimos a Paula de la clase de 5 años que nos explicase la ropa de Azahara.
MONEDAS DE MEDINA AZAHARA, DIRHAM Y DINAR
Con el Proyecto de Medina Azahara hemos aprendido que la moneda de aquella época eran los dirham de plata y los dinar de oro. Hemos aprendido a acuñar la moneda en la Ceca y hemos ido a comprar al zoco utilizando la moneda.
domingo, 24 de marzo de 2019
EN BUSCA DE ABDERRAMAN III, PRESENTACIÓN DE LA GUIA
El sábado tuvo lugar, en la librería Birlibirloque, la presentación de la Guía de Medina Azahara para niños. Al acto acudió la autora del libro y el propio Abderraman que nos estuvo charlando de cómo era Medina Azahara y repartió Dirham de oro entre los niños.
VISITA DE LA POLICÍA
El pasado miércoles vino al centro una visita del Cuerpo de Policía Nacional de Córdoba. Nos han enseñado sus motos, sus coches patrullas, sus uniformes, su escudo, casco y chaleco. Los niños han tocado la sirena y hablado por el micrófono. Hemos disfrutado mucho con su visita y nos lo hemos pasado ¡FENOMENAL!
MEDINA AZAHARA, PLAZA DE ARMAS
Nuestro cole tiene una recreación de Medina Azahara, gracias a las madres que han estado trabajando para que esto haya sido posible.
Aprovechando el escenario que tenemos, nos convertimos en soldados de Abderraman III y nos fuimos con nuestros caballos a la Plaza de Armas. Allí estuvimos moviéndonos en diferentes direcciones, hacia delante, hacía atrás, hacía un lado, hacía otro, giramos. También estuvimos buscando diferentes lugares que hay en nuestro entorno, buscamos lineas que hemos trabajado en clase en la cancha de baloncesto....
Luego en clase recreamos la Plaza de Armas con sus soldados, y los regalos que le traían a Abderraman III.
TEATRO: LA MITAD DE JUAN
Los alumnos de tercero ha llevado a cabo la puesta en escena del cuento La mitad de Juan, con la colaboración de una alumna invitada del aula específica. En el teatro es posible la participación de todos favoreciendo la integración.
Los alumnos han realizado lecturas teatralizadas con su tutora y luego han realizado los ensayos en el aula de teatro bajo la supervisión de la seño María y la seño Alba.
En clase hemos dialogado sobre la felicidad, lo importante que es en nuestras vidas, el dar las gracias a aquellas personas que hacen posible que seamos felices y lo importante que es expresar nuestros sentimientos. Y después hemos elaborado nuestra entrada para el teatro,
PROYECTO MEDINA AZAHARA
Abderraman llegó a nuestro colegio para encargarnos la construcción de Medina Azahara. A cada curso le hizo un encargo para construir, el palacio, la biblioteca, los jardines, el zoco,...
Le damos las gracias a Abderraman por venir de tan lejos y por confiar en nosotros para realizar el proyecto de Medina Azahara.,aL AMPA por hacer posible esta ambientación tan perfecta, a los padres y a las madres que han participado, a la profe Belén por desarrollar esta idea y a toda la Comunidad Educativa.
sábado, 23 de marzo de 2019
PROYECTO MEDINA AZAHARA
La semana pasada comenzamos con el Proyecto de Medina Azahara.
Todo comenzó, cuando fuimos todos los Infantiles a hacernos una foto en el mapa que habíamos elaborado de Andalucía. De repente, en el móvil de la seño apareció un personaje extraño que no conocíamos. la seño, fue pasando su móvil por las diferentes provincias y descubrimos que aparecía en Córdoba y concretamente en las fotos de Medina Azahara.
Después ese personaje nos hablaba en un vídeo y fuimos a la pizarra digital para verlo y escucharlo mejor.
Se presentó y nos dijo que era Abderraman III califa de Córdoba y nos dió un mensaje.
Luego fuimos a la biblioteca del cole para seguir investigando y buscar información.
Luego en la clase elaboramos ¿Qué sabemos? y estás fueron sus respuestas
Después elaboramos ¿Qué queremos saber? y ¿Dónde buscamos las información
domingo, 17 de marzo de 2019
sábado, 16 de marzo de 2019
AJEDREZ EN EL COLE
Expertos en ajedrez
Nos han visitado dos alumnos de 6º, Claudia y Yeray que se quedaron campeón y subcampeona en el torneo de ajedrez que realizamos el año pasado.
Nos han contado sus experiencias con el ajedrez, cuándo comenzaron a jugar... Hemos jugado con ellos y les damos las gracias por haber compartido sus experiencias.
Después realizamos una ficha de la visita para nuestro dossier de los juguetes, donde escribimos sus nombres y dibujamos sus copas de campeones.
Al terminar el proyecto realizamos un mapa conceptual y vimos todo lo que habíamos aprendido
lunes, 11 de marzo de 2019
ANDALUCÍA
Para conocer Andalucía realizamos un mapa con imágenes de monumentos. Nos dividimos las diferentes provincias y a nuestra clase le tocó Córdoba y Huelva.
Celebramos el día de Andalucía con un desayuno molinero preparado por el AMPA, cantamos el himno con todos los alumnos del centro y luego con los padres realizamos Juegos de patio.
De los monumentos de Córdoba decidimos dibujar el Puente Romano
domingo, 10 de marzo de 2019
8 DE MARZO, SUPERLOLA
Para celebrar el día 8 de marzo se ha trabajado el cuento de Superlola, se ha leído en clase y se ha visto el vídeo. Además hemos realizado diferentes actividades, como un mural, un dossier, psicomotricidad, ...
Hemos realizado un dossier de trabajo
Para terminar el cuento de Superlola hemos realizado un mapa conceptual.
CUMPLEAÑOS
En noviembre celebramos el cumpleaños de Marina, la más peque del cole
En marzo comenzamos los cumpleaños del año. El primero en cumplir años es Enrique.
domingo, 3 de marzo de 2019
Los colores
Con cada color cantamos canciones, hacemos clasificaciones, juegos de palabras con los objetos que tienen ese color, poesías,...
También realizamos un muñeco con el contorno de un niño de la clase y luego lo vestimos del color que estamos trabajando.
sábado, 2 de marzo de 2019
Lógica matemática
En Infantil de tres años comenzamos trabajando conceptos de cantidad Muchos-Pocos, Más-Menos. Después comenzamos a trabajar la cantidad asociándola a los dedos de la mano y a los puntos del dado, antes de presentarle el número. Al final se va trabajando la numeración.
Lenguaje oral
El desarrollo del lenguaje oral es fundamental en estas primeras etapas ya que a través de él, el niño consigue comunicarse, relacionarse con el entorno e ir ampliando el mundo que le rodea.
En el cole trabajo la motricidad bucofacial a través de ejercicios, la pronunciación de los diferentes fonemas y el soplo.
El lenguaje oral también se desarrolla a través de cuentos, canciones, poesías. El cuento cantado de Mar Benegas Le pondremos un bigote es uno de los cuentos que trabajo en clase y les gusta mucho. ¡No se cansan de escucharlo!
viernes, 1 de marzo de 2019
Trabajamos las formas
Con las formas el niño va tomando contacto con el mundo que le rodea.Las vivencia, manipula y crea a partir de ellas.
A través de los cuadros de Kandinsky los niños van descubriendo diferentes formas, observan los cuadros sus detalles, se expresan y lo representan mediante objetos o en papel.
A través de los cuadros de Kandinsky los niños van descubriendo diferentes formas, observan los cuadros sus detalles, se expresan y lo representan mediante objetos o en papel.
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