LOS POLOS: MAPA CONCEPTUAL

Aunque hemos ido realizando de cada animal un mapa conceptual. Al terminar el proyecto y para recordar todo lo que hemos trabajado, hemos realizado nuestro mapa conceptual.

MAPA CONCEPTUAL

LOS POLOS: LAS MORSAS

Alejandro nos ha expuesto su trabajo de las morsas. Junto a la seño Manuela y su comunicador, nos han ido contando todas las características de las morsas.

la morsa del ártico

LOS POLOS: NOS TIRAMOS DE UNA MONTAÑA

En psicomotricidad subimos una montañas y luego nos tiramos.

psicomotricidad en la nieve

LOS POLOS: ¿CUÁNTO MIDEN LOS ANIMALES DE LOS POLOS?

Después de estudiar los animales de los polos. Hemos medido en el pasillo la longitud de cada uno con la regla y la información que hemos traído de casa.

medimos_animales_artico

LOS POLOS: ¿DÓNDE ESTÁN LOS POLOS?

Hemos buscado en el globo terráqueo dónde se encuentran los polos.

¿DÓNDE ESTÁN LOS POLOS?

LOS POLOS: LOS INUITS

De la clase de 4 años nos han expuesto los inuits.

Experto en inuits

LOS POLOS: EL PERRO DEL ÁRTICO

Abríl nos ha expuestoel perro del ártico.

experto_perro

LOS POLOS: EL CONEJO DEL ÁRTICO

Tabaré nos ha expuesto el conejo del ártico.

Copia de experto_conejo

LOS POLOS : EL LOBO DEL ÁRTICO

Antonio nos ha presentado el lobo del ártico.

experto_lobo

LOS POLOS: EL CHARRÁN

Aroha nos ha traído al charrán.

experto_charran

LOS POLOS: LOS PINGUINOS

 Laura nos ha expuesto los pingüinos. Nos ha gustado tanto que los hemos realizado para llevarlos a nuestro polo sur.

Experto en pinguinos

PEQUESABIOS: CAMPO MAGNÉTICOS. LOS POLOS

Para ver las auroras boreales y astrales hemos realizado un experimento con el campo magnético de los imanes y trozos de pipa plateada.

Copia de campo magnético_auroroboreal_astral

PROYECTO LOS POLOS: HACEMOS NIEVE

En el Polo Sur no teníamos nieve y con la llegada de los pingüinos decidimos buscar una receta para hacer nieve y poder crear un minimundo.

HACEMOS NIEVE PARA EL POLO SUR

PSICOMOTRICIDAD EN LA NIEVE

En esta ocasión realizamos la psicomotricidad en dos lugares: en el aula multisensorial y en le gimnasio. Dividimos la clase en dos grupos y así poder disfrutar de los espacios. En esta ocasión la sesión conssistia en subir a la montaña y tirarme por la nieve de diferentes formas. la otra actividad consistian en subirme en un icebert y moverme por el agua. Nos lo pasamos muy bien.

psicomotricidad en la nieve

LOS POLOS, EXPERTO EN FOCAS ARPA

 lucía ha preparado en casa con sus padres la foca arpa y luego nos lo ha expuesto muy bien. hemos realizado el mapa conceptual.

experto_foca_arpa

LOS POLOS, EXPERTO EN ORCAS

Oliver ha preparado con sus padres la información sobre las orcas, lo ha expuesto muy bien a sus compañeros. después hemos realizado el mapa conceptual. hemos realizado dos orcas la mamá y su bebe y lo hemos llevado al Polo Sur.

experto_orcas

LOS POLOS, EXPERTO EN BELUGAS

 Oliver nos ha traído su trabajo sobre la beluga. Estaba supercontento de exponerlo a sus compañeros. Hemos realizado un mapa conceptual de todo lo aprendido. También hemos realizado una beluga mamá y a su bebe y la hemos colocado en los polos.

Los polos,expertos_1

LOS POLOS, ¿QUÉ SABEMOS? Y ¿QUÉ QUEREMOS SABER?

Hemos elaborado: ¿Qué sabemos de los polos?

¿Qué queremos saber?

LOS POLOS, MOTIVACIÓN

Enero nos ha traído un nuevo proyecto con el libro "Hierba en los polos", y el libro "Porque te quiero tanto". Son unos libros que nos hace pensar desde muy pequeños sobre el cambio climático, la contaminación.  

                                                           

Nuestro proyecto comienza con la llegada al cole de un bol congelado con un pulpo y un mensaje. Esto hace que los niñospiensen muchas cosas: ¿Qué es? ¿Quién nos lo ha dejado? ¿Cómo está? ¿Qué querrá con ese mensaje? Al final del día se han dado cuenta que el hielo con el calor de la clase se ha derretido.

Los polos

Al día siguiente, nos dejaron otro mensaje.

Copia de Los polos,motivacion_2

Y comprobamos que con el calor se derrite el hielo.

Al día siguiente nos dejaron nieve

Copia de Copia de Los polos,motivacion_3 

Días antes, estuvimos leyendo del periódico la noticia de los pellets de Galicia, que había llegado a las costas de Cádiz donde algunos veraneaban. Se sorprendieron mucho.

Co la pintura del oso, lo relacionaron rápidamente y vieron que en los polos está llegando también la contaminación.

A la clase de tres años le han dejado un mensaje con una luz,van a la clase de 4 y descubren un mensaje secreto que leen la primera parte, van a la clase de 5 para que terminen de leerlo. Descubrimos que nos manda a un sitio frio del cole, y nos dicen que vayamos al frigo y allí descubrimos los libros helados.

Los polos,motivacion_4 

 Al día siguiente descubrimos un QR

Los polos,motivacion_5