kANDINSKY: CÍRCULOS CONCENTRICOS

Después de analizar el cuadro "Círculos concéntricos" lo hemos pintado con témpera sólida.

Kandinsky de

KANDINSKY: CÍRCULOS CON ACUARELA

 Después a de ver diferentes cuadros de kandinsky, analizando los puntos: color, tamaño y situación. Pintamos círculos con acuarela, es una actividad muy relajante.

Círculos con acuarela

KANDINSKY: EL PUNTO

Después de ver diferentes cuadros de kandinsky donde aparecen puntos. Hablamos sobre el tamaño, la situación donde se encuentran, el color,.. También hemos visto el cuento "El punto" 

 

 

kandinsky

PEQUESABIOS : EL HELICÓPTERO

Aprovechando que estabamos con el proyecto del Otoño y habíamos recogido semillas, llevé al cole la semilla de la Tipuana. es muy divertida ya que si la lanzas al aire se mueve como si fuera las aspas de un helicoptero.

La semilla de la tipuana

PEQUESABIOS: EL PAPEL QUE NO SE MOJA

Hemos realizado un experimento facil, que le ha gustado y sorprendido mucho.

el aire ocupa un lugar

PEQUESABIOS, EL AIRE OCUPA UN LUGAR

El aire tiene masa y ocupa un lugar, lo hemos experimentado al inflar una bolsa, o un globo. Hemos comprobado que según el recipiente tiene una forma diferente.

Pequesabios

ADORNOS DE NAVIDAD

En clase hemos preparado una serie de adornos para la Navidad.

adornos_navidad

INGLÉS EN NAVIDAD

Con la seño Belén trabajamos un villancico de muñeco de nieve e hicimos un christmas.

video_Snowman.

Tabaré os desea feliz navidad

LAS MATEMÁTICAS EN NAVIDAD

Juegamos a buscar parejas y a contar adornos de Navidad.

Merry Christmas!

LA NAVIDAD

 La navidad comenzamos trabajando un cuento "La canción de Navidad "de la ed Combel.

Este año la postal que nos ha tocado es de un muñeco de nieve.

Nuestra puerta también la adornamos con un muñeco de nieve.

Decoramos nuestra puerta Después del baile nos paseamos por el cole.

! de

MAPA CONCEPTUAL DEL PROYECTO DE LAS HOJAS DE OTOÑO

 Después de terminar el proyecto hemos elaborado nuestro mapa conceptual para ver todo lo que hemos aprendido.

MAPA CONCEPTUAL DE LAS HOJAS DE OTOÑO

DIA 3 DE DICIEMBRE: EL MONSTRUO ROSA.

El colegio ha decidido trabajar el cuento, para el día de todos somos diferentes, del Monstruo Rosa. Es un cuento muy divertido y nos ha servido para realizar diferentes actividades de comprensión lectora, de atención de lógico matemática, de música, de trazos,... 

 

 

Hemos jugado con monstruos.

MATES CON EL MONSTRUO ROSA

 

  Hemos contado dientes con el monstruo rosa y el monstruo azul.

LOS DIENTES DEL MONSTRUO ROSA 

 

 Y junto a las clases de 4 y 5 años hemos creado un cartel,¡ super chulo! del cuento, donde aparecen diferentes texturas.

EL MONSTRUO ROSA 

 

 El día 3 el padre de Alan vino al cole a darnos un concierto de canciones infantiles. Nos lo pasamos muy divertido. Le damos las gracias y a la seño Alicia por proponer esta actividad tan chula.

fiesta_monstruo rosa

EL CUADRADO

En el cole hemos trabajado la forma cuadrada de diferentes maneras: hemos andado por un cuadrado, realizamos el recorrido del cuadrado con el coche, hemos buscado cosas que tienen forma de cuadrado,hemos jugado a andar por figuras con forma de cuadrado,....

cuadrado de

INGLÉS

La seño Belén trabaja con nosotros de una forma muy lúdica y dinámica.

INGLES

EL HUERTO: ATAMOS LECHUGAS

Nuestro huerto está cada día más bonito y frondoso. Las lechugas han crecido mucho y es la hora de atarlas. El maestro Manolo nos ha pedido ayuda y como nos encanta el huerto, allí nos hemos presentado.

25n

25 N: SAHMISIA HASSANI

Para commemorar el 25 N todo el colegio trabajó una pintora afgana que es grafitera. Después de trabajar su obra, cada curso ha elaborado un graffiti y se han expuesto en el hall del colegio. En el colegio junto con los otros centros de la zona, pintamos un banco rojo y realizamos un manifiesto que lo leyeron los niños de 6º.

25n

CUMPLEAÑOS FELIZ

A finales de noviembre cumplió años Manuel, el más pequeño de todo el colegio, ya tiene 3 añitos.

¡Feliz Cumple, MANUEL!

SONIDOS DEL OTOÑO

En psicomotrcidad estuvimos jugando con los sonidos del otoño:el pisar de las hojas secas, el viento, la lluvia y el pisar los charcos.

SONIDOS DEL OTOÑO

CREAMOS CON LAS HOJAS

Colocando las hojas en diferentes posiciones hemos creado, monstruos, peces y pájaros.

creamos con las hojas

REALIZAMOS UN PAISAJE DE OTOÑO

Vestimos a los niños con ropa de otoño y creamos un paisaje de otoño.

ropa en otoño

 

En crear paisajes de otoño jugamos con la mesa de luz 

paisaje de otoño 

 

Y también creamos paisajes de otoño con nuestro Minimundo

MINIMUNDO DEL OTOÑO

DESCRIPCIÓN DE LAS HOJAS

Realizamos descripciones de las hojas y vemos todo lo que hemos aprendido.

descripción de las hojas

LAS PARTES DE LA HOJA

Miguel nos ha informado de las partes que tienen las hojas.

pARTES DE LA HOJA

FORMAS DE LA HOJAS

Jugamos a decubrir hojas por el tacto

forma de las hojas

HOJAS CADUCAS Y HOJAS PERENNES

Tabaré nos trajo información sobre las hojas caducas y perennes.

hojas caducas y pernnes 

 

Otro día salimos otra vez a la patio del cole para ver como habían cambiado los árboles.

hojas perennes y caducas

NUESTRO PATIO EN OTOÑO

Visitamos nuestro patio para ver los árboles y buscar hojas.

nuestro patio en otoño d

EXPERTOS EN LAS HOJAS DE OTOÑO

Después de mandar la carta a las familias, trajeron información para comenzar a trabajar con el proyecto.

EXPERTOS

 

  También jugamos con un genial.ly sobre el otoño.

PROYECTO: LAS HOJAS DE OTOÑO

Nuestro primer proyecto ha comenzado con las Hojas de Otoño. En el patio del colegio el otoño ha comenzado y las hojas les llama mucho la atención, cómo van cayendo y se llena todo, sus formas, sus colores,... Viendo el interés que tenián por las hojas, un castaño les planteó una misión y comenzamos nuestro proyecto. Realizamos ¿Qué sabemos?

¿qué sabemos de las hojas Y luego realizamos ¿Qué queremos saber?

Diseño de

1_otoño_motivacion

CUENTO " LA ARAÑA MUY OCUPADA"

Para seguir con las actividades de Halloween también contamos otro cuento "La araña muy ocupada". Además de la comprensión del cuento trabajamos diferentes actividades.

LA ARAÑA MUY OCUPADA

CUENTO "LA ARAÑITA DE LA RISA"

Trabajamos el cuento "La arañita de la risa" de la ed Combel. Es un cuento muy divertido y a los niños/as le ha gustado mucho. Además del cuento hemos relaizado actividades de logicomatemática, hemos creado arañas y telas de arañas.

araña_risa

HALLOWEEN

En Halloween estuvimos trabajando diferentes cuentos: "la arañita de la risa" y "la Araña muy ocupada". El día de la fiesta del cole, nos vestimos de arañas, fuimos a la biblioteca y nos contaron cuentos. Después realizamos una gincana con ¡juegos terroríficos! Nos lo pasamos muy divertido. Además de los cuentos trabajamos la canción "La araña pequeñita"

HALLOWEEN

UNA CARTA, UNA SONRISA

El centro ha participado en una actividad para darle ánimo a los niños de La Palma y aunque somos pequeños, somos solidarios y nos ha encantado mandarle besos, soles y abrazos.

UNA CARTA_SONRISA

PERIODO DE ADAPTACIÓN

 Este curso hemos comenzado con un nuevo grupo de tres años. En el periodo de adaptación los alumnos/as han ido adaptándose al aula, a nuevos compañeros, a las nuevas rutinas y normas de la clase.

 

periodo_adaptacion

SUPERFERNÁN

 Este año para terminar el curso nos hemos convertido en unos superheroes, por haber superado todas las

dificultades y haber terminado sin ningún problema.

¡NOS VAMOS A LONDRES!

 La seño Belén para terminar con el Proyecto de Londres,ha realizado un viaje por sus  principales monumentos con la ayuda de Rafa, un fabuloso guía turístico. Nos hemos montado en avión y en autobús, visitado a la reina de Inglaterra y le hemos ayudado a encontrar su corona. Ha sido ¡un viaje super divertido!. 

Le damos las gracias a los alumnos de 6º de primaria, a su profe Jorge  ya que gracias a su colaboración hemos podido realizar esta super actividad.

LA FERIA EN EL FERNÁN

Durante el mes de mayo en el colegio hemos trabajado el Mayo Cordobés, que comenzamos con las cruces, patios y terminamos en la feria. Por motivos del covid, este año solo ha habido cacharritos y eso es lo que hemos trabajado en el colegio. Después de realizare ¿qué sabemos de la feria? elaboramos ¿qué queremos saber?, escribimos la carta y de casa traen información. 

Nos convertimos en Expertos.

expertos de la feria 

 Comenzamos situando el recinto feria, dónde se encuentra y las calles que tiene. También hemos visto en googel maps quien vive más cerca y más lejos de la feria y cuantos metros hay de distancia de la feria a su casa.

feria de córdoba 

 También hemos investigado porqué se celebra la feria y cómo se llama.

Feria: Virgen de la salud 

 Nos hemos montado en la noria y en el tren de la bruja.

la noria de la feria

tren_bruja

 Han traído información sobre los diferentes cacharritos: forma,tamaño,precio,cómo funcionan,.... Nosotros nos hemos convertido en ingenieros y en ingenieras y hemos diseñado diferentes cacharritos.

diseñamos atracciones 

 También hemos ido a la tienda a comprar un traje de gitana y de gitano.

Tienda de trajes de gitana y gitano 

 Como este año casetas no ha habido, hemos trabajado los puestos de comida. Nos han dado un premio a nuestra comida y hemos jugado a comprar y vender.

comida_feria 

Hemos jugado a comprar en la tómbola y tanto nos ha gustado que la puerta la hemos decorado con una tómbola.

Puerta de nuestra clase 

Hemos celebrado una Feria en el cole, adornado los pasillos.

camino de la feria 

Además cada clase ha preparado un baile y los profes han realizado un teatro.

feria en el fernán 

 He preparado este genial.ly para ir trabajando la feria y poder realizar diferentes juegos.

FIESTA DE BEETHOVEN

Terminando el proyecto de Beethoven, el día del libro lo celebramos con un pequeño teatro y la exposición de nuestro trabajo.

Fiesta de beethovenm

MOTIVACIÓN PRIMARIA BEETHOVEN

En primaria han preparado una motivación de Beethoven para invitarnos a estudiar.

TEATRO DE BBETHOVEN

PERSONAS LUCHADORAS

Isabella nos ha traido información de otras personas que han tenido dificultades y la han superado y han triunfado en la vida.

Experta de

BEETHOVEN POR ANDY WARHOL

Hemos pintado a Beethoven con acuarela y estampando letras como lo pintó Andy Warhol.

Beethoven por Andy warh

ROPA DE BEETHOVEN

La seño Rosa nos ha preparado "El armario de Beethoven" Los niños han tenido que vestir a Beethoven y describir lo que le están poniendo. Después han realizado su dibujo. Para la fiesta de Beethoven nos hemos disfrazado y hemos reañizado: la peluca, la chorrera de la camisa.

La ropa de beethoven

EL CAFÉ Y EL PERIÓDICO DE BEETHOVEN

Aitor nos ha informado que ha Beethoven le gustaba tomar el café y luego leer el priódico. Nosostros hemos jugado a ser camareros y Beethoven.

El café y Beetoven También hemos elaborado un periódico como el que leía Beethoven pero con noticias de nuestro colegio y otras que hemos investigado.

Fernan perez de oliva

LOS MENSAJES DE BEETHOVEN

Hemos investigado a Beethoven y hemos descubirto que se comunicaba con las personas cercanas por medio de notas. Hemos jugado a recibir notas de Beethoven.

Título

CONTRADANZA Nº 5

Hemos trabajado la contradanza nº 5 con el baile y la percusión.

CONTRADANZA

JUGAMOS CON BEETHOVEN

Marco nos ha traído un juego muy chulo para ver nuestros conocimientos sobre Beethoven.

Título de

PUERTA DE BEETHOVEN

La puerta de la clase la adornamos con Beethoven como director de orquesta.

adornamos la puerta

LA 5ª SINFONIA, EL DESTINO

Pra la quinta sinfonia de Beethoven hemos trabajado el musicograma.

La sinfonia del destino-nº 5

CLARO DE LUNA DE BEETHOVEN

Con Caro de luna hemos encontrado que Beethoven encontró la inspiración en una amiga que era ciega.

Claro de Luna

LA MARCHA TURCA DE BEETHOVEN

Para la Marcha Turca hemos realizado desfiles con instrumentos. Y hemos trabajado este genial.ly.

La marcha turca

LA PASTORAL DE BEETHOVEN

Otra sinfonia que hemos trabajado es la Pastoral de Beethoven. La inspración la encontró en el campo.

La pastoral Musicograma que hemos trabajado.

REFUERZO COVID

PARA ELISA DE BEETHOVEN

También hemos trabajado la música de Para Elisa de Beethoven. Hemos tenido dos expertas, una Paula de la clase de 4 años que desde la distancia, nos contó la realación de Elisa con Beethoven y otra la seño Silvia que nos contó la vida de Elisa. Hemos escuchado la música y realizado el musicograma. Hemos vestido a Elisa y realizado un mural.

Para Elisa Marco nos ha leido la carta que Beethoven le mandó a Elisa.

La carta de Beethoven a Elisa Nosotros luego también hemos mandado cartas. A mamá por el día de las madres.

día de la madre A Hugo cuando se cayó y se fue a que le dieran puntos.

carta a hugo

EL HIMNO DE LA ALEGRÍA DE BEETHOVEN

Los expertos nos trajeron información sobre las diferentes composiciones que compuso Beethoven y comenzamos a ver El Himno de la Alegría de la novena sinfonia.Vimos la partirura, la solfeamos y la trabajamos con el xilófono.También realizamos un mural que nos expresaba alegría. Realizamos la partitura colocando unas pocas notas y además cada uno expresó sus dibujos.

HIMNO DE ALEGRÍA

BEETHOVEN ERA SORDO

Los expertos nos han informado de la enfermedad que sufría Beethoven. Hemos experimentado el silencio y la escucha de pitidos. También nos han informado que recursos utilizaba para poder oir la musica y cómo se comunicaba con sus amigos. Hemos creado un audífono de la época de Beethoven.

Lenguaje de signos Además hemos visto como en nuestros días se comunican las personas sordas, por medio del lenguaje de signos.La seño Beatriz y Hugo nos han traído información sobre este lenguaje e incluso hemos dicho algunas palabras.Y hemos aprendido ptra forma de comunicarse.

Lenguaje de signos

BEETHOVEN TOCA INSTRUMENTOS MUSICALES

Los expertos nos han informado de los diferentes instrumentos musicales que tocaba Beethoven. Hemos realizado diferentes actividades en H5p para reconocer el sonido d y asociarlos al instrumento que le corresponde. José además nos ha traido su xilófono de casa para que lo vieramos y tocásemos con él.

Instrumentos que tocaba En el cole hemos realizado instrumentos musicales reciclados: una arpa de boca y unas marañuelas gracias a la profe de música Mº José Sánchez que comparte todos sus vídeos.

arpa de boca

BEETHOVEN NACIÓ EN ALEMANIA

Hugo nos ha informado que Beethoven era Aleman y nos ha dicho los colores de su bandera.

Beethoven era Aleman

PERSONALIDAD DE BEETHOVEN

Aitor nos ha presentado la personalidad que tenía Beethoven. Hemos visto retratos de Beethoven para ver en dónde presentaba un gesto serio.Hemos puesto cara de Beethoven.

Personalidad de beethoven

EXPERTOS EN BEETHOVEN

Hemos tenido muchos expertos en el proyecto del Beethoven que nos han traído información para poder trabajar y conocer diferentes aspectos de su vida y de su obra. Le damos las gracias a Paula de la clase de 4 años que nos trajo información de Elisa.

Expertos en beethoven

¿QUÉ SABEMOS ? Y¿ QUÉ QUEREMOS SABER DE BEETHOVEN?

Después de la motivación, llegamos a la conclusión que deberíamos comenzar el Proyecto de BeeThoven y eso hicimos. Comenzamos investigando qué sabiamos de Beethoven y luego qué queremos saber.

BEETHOVEN de

PROYECTO DE BEETHOVEN: MOTIVACIÓN

Hemos comenzado un proyecto muy bonito y enriqecedor celebrando el 251 años del nacimiento de Beethoven. La motivación en infantil, comenzó con la música de para Elisa, que sonaba de repente en la clase y ellos la buscaban y no sabía de donde venía aquella música.Estuvimos preguntando a otros profesores y personal del centro pero nadie sabía nada. Solo sonaba en las clases de infantil. Después de dos día apareció un pentagrama incompleto en la clase.Comenzamos a debatir que sgnificaba y llegamos a la conclusión que lo que quería era que buscásemos las notas musicales que le faltaban al pentagrama. Empezamos a buscar y dónde volvió a sonarla música comenzamos a buscar notas. Regresamos a la clase y las colocamos en el pentagrama de diferentes formas, hasta que al final comenzó a tocar la música para Elisa, pero esta vez al violín. Luego recibimos una carta que nos dió más pistas y al final hasta Beethoven nos habló.

Motivación.

LAS GALAXIAS DE NUESTRO UNIVERSO

A partir de la información que nos trajo Marco al entrevistar a su alienígena, descubrimos que vive en una galaxia diferente a la nuestra y mos pusimos a investigar.

las galaxias

MAPA CONCEPTUAL DEL UNIVERSO

Después de terminar el proyecto realizamos el mapa conceptual

mapa conceptual

LOS EXTRATERRESTRES

Marco tuvo la suerte de cazar a un extraterrestre y de poderle hacer una entrevista. Nos pudimos enterear de que existen diferentes galaxias, lo qué comen , cómo hablan, ... Emma nos presentó a su extraterrestre y nos gustó tanto que nos inventamos una poesía.

Los extraterrestres

LOS ECLIPSES

Marco. Hugo y Antonio nos han explicado los eclipses de luna y de sol. Después hemos realizado este Genial.ly

Los eclipses

LAS CONSTELACIONES

José nos trajo información sobre lo que era una constelación y los tipos que hay. Después estuvimos realizando el Genial.ly en clase .

Jose experto en constelaciones

NUESTRA PUERTA

Hemos decorado nuestra puerta como una parte de nuestro universo.

Decoramos la puerta

DÍA DE ANDALUCÍA

Celebramos el "Día de Andalucía"  participando en un video realizado a partir del poema "Ocho lunas". Nos hemos vestido de andaluzas y andaluces  y hemos asistido a una actuación  de los niños de 5º de primaría, acompañados por La Paca, el Paco y debut del Paquito . Después hemos bailado con mucho salero y nos hemos divertido con el "photocall flamenco" que nos ha preparado la seño  Alba, con mucho cariño.

Día de andalucía

 

 

AURORA POLAR

 Aitor nos ha explicado la Aurora Polar con un experimento ¡muy chulo! que hemos realizado en el cole.

También hemos visto este genial.ly .

La aurora polar

17 DE MARZO DÍA DE SAN PATRICIO

 Cada 17 de marzo se celebra la festividad de San Patricio, una fiesta irlandesa que ha llegado a nuestro cole.

St.Patrick

 

 

2 DE ABRIL: DÍA DEL AUTISMO

 En nuestro cole se han realizado diferentes actividades para celebrar el día del Autismo. 

Hemos realizado un baile entre todos. La seño Alicia ha decorado la entrado con unos móviles de puzzles donde participamos todos. Hemos pintado con acuarela un corazón.

Vanesa una mamá del cole, ha pintado un puzzle grande con un lema en la entrada del colegio: Lo esencial es invisible a los ojos......

 

 

Desde nuestra clase de infantil también hemos realizado un pequeño presente para recordar este día.

 

 

UNIVERSO

David nos ha traído el universo a la clase. Hemos realizado un experimento muy sencillo y bonito,donde hemos creado nebulosas, estrellas,...

experimento del universo 

 Aitor nos ha leído de su libro la definición de universo

¿qué es el universo?

LA LUNA

 Emma nos ha informado sobre la luna y sus fases. Nos hemos montado en un cohete y hemos visitado la luna saliendo de la tierra en las diferentes fases.

La luna de

METEORITOS

Isabella nos ha expuesto los meteoritos y después hemos visto un genial.ly. Nos convertimos en buscadores de meteoritos.

Los meteoritos

LOS ASTRONAUTAS

Sergio nos ha expuesto el traje del astronauta y la vida en el espacio. Después hemos visto una serie de vídeos interactivos y realizado actividades interactivas en la Moodle. Luego nos hemos atrevido a realizar un casco con un globo, papel de periódico y cola de empapelar.

Los astronauts

 

Realizamos una sesión de psicomotricidad donde nos convertimos en naves espaciales  y en astronautas que tienen que arreglar la nave .

AGUJEROS NEGROS

Aitor nos ha explicado qué son los agujeros negros y ha realizado un experimento que nos ha traido al cole. También hemos visto este genial.ly de los agujeros negros.

Los agujeros negros

HUERTO: ATAMOS LECHUGAS Y REGAMOS

Con el maestro José Manuel nos hemos ido al huerto, a atar lechugas ya que han crecido bastante desde que las plantamos y luegos hemos regado. Nos lo hemos pasado genial!!!!! Ya estamos esperando la próxima actividad de huerto.

Huerto