CELEBRANDO CUMPLEAÑOS

 Marina es la más peque de la clase y en noviembre cumplió su 5º cumpleaños y lo celebramos en la clase.

Mario celebró su 6º  cumpleaños con nosotros en diciembre.

 

 

 

MÚSICA: MARCANDO EL RITMO

Con los palos vamos marcando un ritmo de negras y con el dedo las corcheas. Luego cantamos la canción "Un cuadrado lleno..." 

 

marcando el ritmo

PROYECTO MIRÓ: TÊTE

Hemos visto la presentación de los cuadros y elegimos " Tête" aunque es un pájaro, ellos comentaron que le parece una ballena.

Tête de Joan miró

PROYECTO MIRÓ: EL CABALLO DE CIRCO

Después de ver diferentes cuadros de animales de Miró, elegimos este precioso cuadro. Lo comentamos viendo sus colores, figuras, posiciones,... REalizamos una representación con elementos que tenemos en la clase. Y luego pintamos el cuadro con diferentes materiales.

el caballo de circo de joan miró

LLEGARON LOS REYES AL COLE

 Este año también han llegado a nuestro cole los Reyes Magos.

VINIERON LOS REYES

APRENDEMOS LA M: CUENTOS

Ahora vamos a leer cuentos realacionados con los Magos. El primer cuento que vamos a leer " Los tres Reyes Magos" 

 

Después podemos realizar ejercicios del vocabulario

Cuento de los 3 Reyes Magos, una ficha interactiva de ConsueloM
liveworksheets.com

Cuento de los 3 Reyes Magos, una ficha interactiva de ConsueloM
liveworksheets.com

 

 

Cuento de los 3 Reyes Magos, una ficha interactiva de ConsueloM
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PEQUESABIOS: EL CICLO DEL AGUA

Antonio se ha preparado en casa el ciclo del agua y nos lo ha traido al cole. Después de la explicación a Marco se le ha ocurrido una idea.

El agua

PEQUESABIOS: LA CAPILARIDAD DEL AGUA

 En este proyecto hemos experimentado la capilaridad del agua, que es la propiedad que tienen el agua de subir o bajar por los tubos capilares.

capilaridad

 

Hemos realizado otro experimento sobre la capilaridad, hemos utilizado palillos rotos formando una estrella y agua. 

 

 

La estrella 

 

También realizamos el experimento de la capilaridad con los nenúfares.

El agua

PEQUESABIOS: LOS CUERPOS FLOTAN

Hemos realizado diferentes experimentos para ver que algunos objetos flotan y otros no. Va a depender de diferentes cuestiones: 

• Del material del que estén hechos.
• De la forma que tengan.
  

El agua

LOGICOMATEMÁTICA: LA FAMILIA Y LOS AMIGOS

 Todas las mañanas al poner la fecha colocamos el día con los tapones y vamos siempre añadiendo un día más. Luego según el día que nos toca nos vamos a la tabla del 100 e indicamos su familia y sus amigos.

Luego también podemos jugara adivinar qué números van al parque de la misma familia y qué número mayor le acompaña para que no vayan solos.

Día de la semana

 

También jugamos con las decenas, formando los números, tanto las familias como los amigos.

 

 

logico_matematicas

 

En navidad realizamos problemas sumando decenas.

PROBLEMAS

PROYECTO EL MAGO DE OZ: EL CORAZÓN

Los expertos nos han trido información sobre el hombre de Hojalata y el corazón. Hemos visto las partes del corazón, cómo funciona, las válvulas... Con un fonendo escuchamos los latidos de nuestro corazón. Además con esta aplicación hemos realizado engaranajes para ver como funcionaba el hombre de Hojalata por dentro.

 

Después de ver el vídeo realizamos estas preguntas con la aplicación Edpuzzle

 

Realizamos este Genial.ly sobre el corazón. 

También vimos este Genial.ly sobre las personas que nos han traído los expertos que tienen buen corazón.

Nuestro trabajo.

El hombre de Hojalata

PROYECTO EL MAGO DE OZ: EL ESPANTAPÁJAROS

En el cuento hemos visto que el Espantapájaros va en busca de un cerebro. Los expertos nos han traído información sobre el espantapájaros, el cerebro,las partes que tiene, la importancia y cómo cuidarlo. Además hemos visto personas que han sido muy inteligentes a lo largo de la historia, como Neil Armstrog y Cristobal Colón. Para el cerebro hemos visto un vídeo de nuestro cerebro.

 

También hemos visto un vídeo de la primera vez que el hombre piso la luna

 

 

 

 

También hemos visto el Genial.ly de personajes inteligentes. 

El espantapajaros

PROYECTO EL MAGO DE OZ: LOS TITOS DE DOROTY

En el cuento les llamó mucho la atención que Doroty no vivierá con sus padres. Estuvimos hablando de que hay niños que por diferentes motivos no viven con sus padres. Les gustó la idea de que conocieramos a sus titos y escribieron la carta a sus padres para traer fotos.

Los titos de Doroty

PROYECTO EL MAGO DE OZ: DOROTY

En clase los expertos nos presentan a Doroty, cómo era, con quién vivía, qué buscaba,...

Doroty de

PROYECTO EL MAGO DE OZ: ¿ CÓMO SE FORMA UN TORNADO?

Marina nos ha explicado cḿo se forma un tornado y luego nosotros lo hemos vivenciado con lazos de dos colores que simulaban el aire caliente y el aire frío.

¿Cómo se forma un tornado?

PROYECTO EL MAGO DE OZ: EL TORNADO

José, Aitor, Emma y Marina se informarón en casa qué eran los tornados y los colores qué tenían y nos trajeron la información al cole.

El tornado de