BEETHOVEN ERA SORDO

Los expertos nos han informado de la enfermedad que sufría Beethoven. Hemos experimentado el silencio y la escucha de pitidos. También nos han informado que recursos utilizaba para poder oir la musica y cómo se comunicaba con sus amigos. Hemos creado un audífono de la época de Beethoven.

Lenguaje de signos Además hemos visto como en nuestros días se comunican las personas sordas, por medio del lenguaje de signos.La seño Beatriz y Hugo nos han traído información sobre este lenguaje e incluso hemos dicho algunas palabras.Y hemos aprendido ptra forma de comunicarse.

Lenguaje de signos

BEETHOVEN TOCA INSTRUMENTOS MUSICALES

Los expertos nos han informado de los diferentes instrumentos musicales que tocaba Beethoven. Hemos realizado diferentes actividades en H5p para reconocer el sonido d y asociarlos al instrumento que le corresponde. José además nos ha traido su xilófono de casa para que lo vieramos y tocásemos con él.

Instrumentos que tocaba En el cole hemos realizado instrumentos musicales reciclados: una arpa de boca y unas marañuelas gracias a la profe de música Mº José Sánchez que comparte todos sus vídeos.

arpa de boca

BEETHOVEN NACIÓ EN ALEMANIA

Hugo nos ha informado que Beethoven era Aleman y nos ha dicho los colores de su bandera.

Beethoven era Aleman

PERSONALIDAD DE BEETHOVEN

Aitor nos ha presentado la personalidad que tenía Beethoven. Hemos visto retratos de Beethoven para ver en dónde presentaba un gesto serio.Hemos puesto cara de Beethoven.

Personalidad de beethoven

EXPERTOS EN BEETHOVEN

Hemos tenido muchos expertos en el proyecto del Beethoven que nos han traído información para poder trabajar y conocer diferentes aspectos de su vida y de su obra. Le damos las gracias a Paula de la clase de 4 años que nos trajo información de Elisa.

Expertos en beethoven

¿QUÉ SABEMOS ? Y¿ QUÉ QUEREMOS SABER DE BEETHOVEN?

Después de la motivación, llegamos a la conclusión que deberíamos comenzar el Proyecto de BeeThoven y eso hicimos. Comenzamos investigando qué sabiamos de Beethoven y luego qué queremos saber.

BEETHOVEN de

PROYECTO DE BEETHOVEN: MOTIVACIÓN

Hemos comenzado un proyecto muy bonito y enriqecedor celebrando el 251 años del nacimiento de Beethoven. La motivación en infantil, comenzó con la música de para Elisa, que sonaba de repente en la clase y ellos la buscaban y no sabía de donde venía aquella música.Estuvimos preguntando a otros profesores y personal del centro pero nadie sabía nada. Solo sonaba en las clases de infantil. Después de dos día apareció un pentagrama incompleto en la clase.Comenzamos a debatir que sgnificaba y llegamos a la conclusión que lo que quería era que buscásemos las notas musicales que le faltaban al pentagrama. Empezamos a buscar y dónde volvió a sonarla música comenzamos a buscar notas. Regresamos a la clase y las colocamos en el pentagrama de diferentes formas, hasta que al final comenzó a tocar la música para Elisa, pero esta vez al violín. Luego recibimos una carta que nos dió más pistas y al final hasta Beethoven nos habló.

Motivación.

LAS GALAXIAS DE NUESTRO UNIVERSO

A partir de la información que nos trajo Marco al entrevistar a su alienígena, descubrimos que vive en una galaxia diferente a la nuestra y mos pusimos a investigar.

las galaxias