martes, 28 de mayo de 2024

PROYECTO DE MARCO POLO: LOS PUENTES DE VENECIA

 Hemos visto que Marco polo nació en Venecia y hemos buscado información de la ciudad. 



puentes de venecia

PROYECTO MARCO POLO: MOTIVACIÓN

Para la Semana Cultural vamos a realizar un proyecto de centro: Marco Polo. Nosotros comenzamos antes con nuestra motivación en Infantil. Durante varios días nos han estado dejando pistas hasta que los niños descubren el personaje.  
De está motivación pueden surgir varios proyectos que podemos trabajar y ellos deciden mediante una votación .

DÍA DEL AUTISMO

En nuestro cole, como todos los años celebramos el día del autismo con un cuento y un vídeo que ha preparado la seño Ana.
DÍA DEL AUTISMO

domingo, 5 de mayo de 2024

CUMPLEAÑOS DE TABARÉ

Tabaré ha cumplido 6 años y lo hemos celebrado en clase.
feliz cumpleaños tabaré

CUMPLEAÑOS DE LUCIA

Lucia ha cumplido ya 6 años y lo hemos celebrado en clase.
Diseño

CUENTO : EL TOPO QUE QUERÍA SABER QUIÉN SE HABÍA HECHO ESTO EN SU CABEZA

En clase hemos estado contando el cuento que nos ha gustado mucho. Hemos estado trabajando actividades de matemáticas. Contando las patas que tenían los animales del cuento. Hemos contado de 2 en 2, de 4 en 4.
contamos_4en 4_ cuento_ topo 

 También jugamos con las horas, inventando a qué hora hace caca cada animal. Vimos las horas en punto.
aprendemos las horas4_ cuento_ topo 

 Trabajamos unas fichas.
Copia de cacas_raton
cuento_topo
cacas_raton 

 Isabella con la seño Ana nos ha contado el cuento, de una forma muy ilustrativa. Con la ayuda del comunicador y del tablero con los personajes y las cacas, que ha elaborado la seño.
El topo que quéria saber quíen había hecho eso en su cabez

SAN PATRICIO

El viernes 15 de marzo celebramos en el cole el día de San Patricio. La seño de inglés preparó una gincana con ayuda de los niños de 6º de primaria que recogía todo lo trabajado en clase. REalizarón juegos, bailamos y asistieron a un teatro. Se lo pasarón genial.
San Patricio

LOS POLOS: MAPA CONCEPTUAL

Aunque hemos ido realizando de cada animal un mapa conceptual. Al terminar el proyecto y para recordar todo lo que hemos trabajado, hemos realizado nuestro mapa conceptual.
MAPA CONCEPTUAL

LOS POLOS: LAS MORSAS

Alejandro nos ha expuesto su trabajo de las morsas. Junto a la seño Manuela y su comunicador, nos han ido contando todas las características de las morsas.
la morsa del ártico

LOS POLOS: NOS TIRAMOS DE UNA MONTAÑA

En psicomotricidad subimos una montañas y luego nos tiramos.
psicomotricidad en la nieve

LOS POLOS: ¿CUÁNTO MIDEN LOS ANIMALES DE LOS POLOS?

Después de estudiar los animales de los polos. Hemos medido en el pasillo la longitud de cada uno con la regla y la información que hemos traído de casa.
medimos_animales_artico

LOS POLOS: ¿DÓNDE ESTÁN LOS POLOS?

Hemos buscado en el globo terráqueo dónde se encuentran los polos.
¿DÓNDE ESTÁN LOS POLOS?

LOS POLOS: LOS INUITS

De la clase de 4 años nos han expuesto los inuits.
Experto en inuits

LOS POLOS: EL PERRO DEL ÁRTICO

Abríl nos ha expuestoel perro del ártico.
experto_perro

LOS POLOS: EL CONEJO DEL ÁRTICO

Tabaré nos ha expuesto el conejo del ártico.
Copia de experto_conejo

LOS POLOS : EL LOBO DEL ÁRTICO

Antonio nos ha presentado el lobo del ártico.
experto_lobo

LOS POLOS: EL CHARRÁN

Aroha nos ha traído al charrán.
experto_charran

LOS POLOS: LOS PINGUINOS

 Laura nos ha expuesto los pingüinos. Nos ha gustado tanto que los hemos realizado para llevarlos a nuestro polo sur.

Experto en pinguinos